jueves, 26 de enero de 2017

8º BOLETÍN DE ACTUALIZACIÓN PEDAGÓGICA

Para este 8º boletín, os propongo tres artículos que se pueden aplicar en el aula, un programa para trabajar las habilidades básicas en el aula, la importancia de la comunicación no verbal en el aula y os animo a utilizar la técnica del boli verde. Los profes del Cole que la han utilizado están muy contentos con los resultados.

En tutoría se puede trabajar sobre seguridad en internet con el material que se propone en la página oficial de la agencia de protección de datos.

Como en ocasiones anteriores hay varios artículos sobre inteligencia emocional, el primero es una recopilación de 10 libros sobre el tema. Además dos artículos de la revista de neurología y otro sobre una técnica de control de emocional. De entre los artículos quiero destacar, por su coincidencia, la importancia que tienen las emociones en el aprendizaje.

Y para finalizar dos artículos específicos sobre Audición y lenguaje, uno de la página de Jesús Jarque sobre los procesos léxicos de la lectura y otro con materiales para trabajar con niños y niñas con Dislexia.

Espero que este Boletín sea de vuestro interés.

viernes, 13 de enero de 2017

7º BOLETÍN DE ACTUALIZACIÓN PEDAGÓGICA

Empieza el nuevo año con energías renovadas y os presento el 7º boletín de actualización pedagógica.

En el podréis encontrar información para familias sobre, cómo ayudar a los hijos a ser más creativos, manejar la frustración o reconducir el curso si el primer trimestre no ha sido todo lo bueno que desearíamos.

Además un artículo sobre cómo el papel que juega el adulto es esencial en el manejo de las emociones del niño.

En el aula os propongo, varias apps para infantil, cómo estudiar bien los textos y una herramienta on-line, para acceder de forma rápida  a todas las páginas web que más utilizamos.

He encontrado también actividades de laberintos, lectura con un juego de sílabas locas y actividades de comprensión lectora.

Para trabajar en tutoría, el doloroso tema del ciberbullyng, una guía para centros, cómo trabajar mindfullness y otras técnicas para mejorar la atención y la concentración y quince técnicas de estudio para ponerse en marcha.

Por último dos secciones. La primera, para pensar, un artículo sobre cómo la familia inclusiva puede ser una metáfora para el docente y la otra sección, que la he llamado buenas noticias. Una colega que trabaja en la Unesco me ha pasado un artículo (en inglés) sobre la reapertura de las escuelas en Fallujah.

Espero que este 7º Boletín sea de vuestro interés.

ACCESO AL BOLETÍN.